Voorbeeld van voorkennis

De meest gebruikelijk manier om achter de voorkennis van een leerling te komen is door een voortoets af te nemen.

Indicatoren voor weinig voorkennis over relaties
Kennis over relaties is relatief ten opzichte van de moeilijkheid van de relaties in het domein, als de ralties in het domein complex zijn dan is de kans dat leerlingen deze relaties niet kennen verhoudingsgewijs groot. Ook duidt weinig formele educatie over relaties in de simulatie op weinig kennis over de relaties, net als lage cijfers op de inderwerp.

Indicatoren voor een grote voorkennis
Succesvolle eerdere ervaringen met domeinen die gelijkwaardige relaties bevatten, een domein dat weinig of geen moeilijke relaties bevat en hoge cijfers op formele educatie over de relaties zijn allemaal belangrijke indicatoren dat de kennis over de relaties groot genoeg is om met de simulatie om te kunnen gaan.