Wat zijn transformatieve leerprocessen?

Transformatieve leerprocessen zijn die ontdekkend leerprocessen die 'kennis genereren'. Door transformatieve leerprocessen toe te passen kunnen leerlingen domeininformatie in kennis 'transformeren'[1].

De volgende transformatieve leerprocessen zijn te onderscheiden [2]:

• analyse: dit is het maken van een overzicht van de domeininformatie (bijv. variabelen met hun relaties);
• genereren van hypothesen: dit is het formuleren van een relatie tussen een of meer variabelen in het simulatie-model;
• testen: dit zijn die activiteiten die nodig zijn voor het verkrijgen van gegevens die de leerling nodig denkt te hebben bij het aannemen of verwerpen van de hypothesen of om een nieuwe hypothese te creeeren;
• gegevensinterpretatie: dit is het interpreteren van de gegevens zonder een direct verband met model-relaties;
• evaluatie en generaliseren: hier worden de resultaten van het leren in een meer algemene context geplaatst;