Wat is evaluatie?

Beoordeling is een manier om te meten of de leerling de leerdoelen heeft bereikt. Er zijn twee soorten leerdoelen: kennis en vaardigheden. Deze hebben respectievelijk te maken met conceptuele en operationele modellen. Vaardigheden kunnen ook verband hebben met het leerproces, als je bijvoorbeeld studenten zelfregulerende vaardigheden wil aanleren. SimQuest kan helpen bij het verkrijgen van dergelijke leerproces vaardigheden.

Bij het evalueren of de leerdoelen (kennis en vaardigheden) zijn bereikt kan het volgende mechanisme worden gebruikt:

• SimQuest heeft de mogelijkheid om een specifieke test te maken, namelijk de intuitieve kennis (what-if / wat-als) test. Deze test heeft de bedoeling om de kennis, die verkregen is door het ontdekkend leerproces, te meten. Deze what-if test vraagt de student om zo snel en nauwkeurig mogelijk kwalitatieve voorspellingen te doen. What-if testen gebruiken zo weinig mogelijk tekst, om direct de intuitieve kennis aan te spreken. Vooruitgang van de studenten wordt gemeten aan de nauwkeurigheid van de antwoorden en de toename van de snelheid van de antwoorden;
• Voor het meten van domein gerelateerde vaardigheden zouden testen buiten SimQuest moeten worden gemaakt. Dit zijn traditionele toetsen waarin studenten moeten laten zien dat ze een vaardigheid hebben (bijv. het starten van een bepaalde motor);
• Voor het meten van procesvaardigheden kan het log-mechanisme van SimQuest worden gebruikt. Dit legt alle handelingen van een leerling vast en dus ook het ontdekkend gedrag).

De opdrachten in SimQuest zij niet ontworpen voor het meten van kennis, maar voor het ondersteunen van het ontdekkend leerproces. Aangeraden wordt ze niet te gebruiken voor (summatieve) kennisevaluatie doelen.

Naast de evaluatie van de leerlingen, welke andere aspecten spelen een rol in het instructie ontwerp?